Жіночі теревеньки - сайт для кожної жінки
10-08-2016, 18:00

Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку

Рекламний блок

Всіх батьків мучать питання про те, як йде мовленнєвий розвиток дитини. Яке перше слово виголосить малюк? Чому він не вимовляє всі звуки? Що потрібно робити, якщо дитина погано говорить? Таких питань безліч. Щоб на них відповісти, треба спочатку дізнатися, як відбувається розвиток мовлення у дитини на різних вікових етапах.

Речевое развитие ребенка дошкольного возраста

Як розвивається мова у немовляти?

Тільки до кінця 1 місяця життя малюк починає проявляти перші диференційовані реакції на звертання до нього, які являють собою певні рухи (завмирання, стеження очима) і интонированный крик. На підставі цих рухових і голосових реакцій ви можете з повною упевненістю стверджувати, що дитині подобається, а що викликає у нього дискомфорт.

У 2 - 3 місяці дитина починає активно агукати. Гуління - це ще не мова, а предречевые вокалізації, які являють собою і неголосні протяжні звуки або склади, типу «а-а-а-а», «а-гу» і т. д.

Протягом 4-го - 6-го місяців життя у дитини з'являється лепет. Лепет є попередником виникнення перших слів і являє собою вокалізації у вигляді складових ланцюжків, які можуть бути представлені повтореннями однакових («ба-ба-ба») або різних («ма-ба») складів.

З 7 місяців життя у дитини відзначається різноманіття лепетних слів, що представляють собою слова з двох або трьох відкритих складів (ляля, тато, баба) та звуконаслідування (бі-бі пі-пі).

В 1 рік життя маля добре розуміє звернені до нього окремі слова, прості інструкції. А найголовніше - у нього з'являються перші самостійні слова, типу «діда», «бах» і т. д.

Як розвивається мова у дитини раннього віку?

Період від одного року до трьох років життя характеризується стрімким збільшенням словникового запасу дитини. Це пов'язано з переходом малюка від емоційно-дієвого спілкування з дорослим до предметної діяльності, завдяки чому створюються умови для знайомства з різними властивостями предметів, встановлення найпростіших зв'язків між ними і т. д. В цей період малюк з цікавістю повторює за дорослим слова, при цьому переставляє в них звуки місцями, замінює їх або взагалі опускає.

До 1 року 3 місяців життя малюк використовує лише окремі слова, що не мають певної граматичної форми (залишаються незмінними), для вираження своїх потреб і вражень. Основне місце серед цих слів все ще займають лепетные слова і звуконаслідування, наприклад, «ді», «бух», «ня», «ав-ав» і т. д. Для того, щоб зміст висловлювання був зрозумілим дорослим, дитина найчастіше використовує жести і змінює інтонацію.

До 1 року 6 місяців у дитини з'являються слова, що позначають дії, типу «дай», «пити», «на» і т. д. Словник півторарічну дитину має становити не менше 20 - 30 слів.

З 1 року 9 місяців до мови малюка з'являються прості фрази. Відмітною особливістю такої фрази є відсутність граматичної зв'язку. В даному випадку малюк об'єднує слова, не змінюючи їх, а лише пов'язуючи інтонацією, наприклад, «Ляля бах», «Мама, ді», «Дасі няня» і т. д. Словник дитини в цьому віці становить не менше 50 - 70 слів.

До 2 років життя дитина використовує у мовленні окремі слова в однині та у множині. Словниковий запас у даний віковий період становить не менше 200 слів і представлений як іменниками і дієсловами, так і прикметниками та займенниками (я, ти, мені). До кінця другого року дитина правильно вимовляє наступні звуки: б, г, х, п, т, д, н, б, м, ф, ст.

З 2 років 4 місяців дитина активно змінює окремі слова за відмінками, часу і особам. Даний віковий період характеризується активним словотворчістю. Дитина вигадує нові слова, але при цьому обов'язково враховує правила і закони своєї рідної мови.

В 3 роки дитина правильно вживають форми відмінка, особи, часу, числа, сприймає словосполучення і речення як ціле. Чисто вимовляє звуки з, з і ц. Його словниковий запас становить приблизно 1200 - 1300 слів, який наповнений словами перестановки складів, наприклад, калбуки, мотолок і т. д.

Як розвивається мова дитини дошкільного віку?

Дошкільний вік характеризується якісними і кількісними змінами, які відбуваються в психофізичному та мовному розвитку дитини. Головною особливістю даного вікового періоду є перехід до нового ведучого виду діяльності - сюжетно-рольовій грі, яка неможлива без розвиненої діалогічної і монологічної мови і багатого словника.

У дитини у 4 роки у промові можуть зустрічатися досить складні пропозиції, являють собою не просто набір іменників, дієслів і прикметників, але і деяких прислівників, прийменників і сполучників. До кінця четвертого року життя активний словник повинен становити не менше 1800 - 2000 слів. У цей віковий період дитина правильно вимовляє звуки ш, ж, ч, щ.

У 5 років дитина використовує майже всі частини рідної мови, вибудовує поширені і узгоджені пропозиції. Словниковий запас досягає 2500 - 3000 слів. Дитина правильно вимовляє всі звуки, звуки л і р. Активно вживає узагальнюючі слова, типу «овочі», «меблі» і т. д. Розрізняє слова, що відрізняються одним звуком, наприклад, палка - балка, будинок - те. Визначає наявність звуку в слові і його місце розташування (на початку, середині і наприкінці). Складає розповідь по картинці або серії картинок.

В 6 років дитина активно використовує всі частини мови, застосовує стійкі слова і вирази, наприклад, на швидку руку і т. д. Активний словник складає не менше 3500 слів. Без допомоги з боку дорослого дитина може скласти розгорнутий розповідь по картинці або переказ казки. Добирає синоніми й антоніми, знає багатозначні слова. Розрізняє голосні і приголосні, м'які і тверді приголосні, сонорні, свистячі і шиплячі звуки. Чисто вимовляє всі звуки мови.

Мовленнєвий розвиток дитини відбувається дуже динамічно. Якщо ви, спостерігаючи за малюком, відзначаєте які-небудь відмінності від представлених нормативних показників, відразу ж не засмучуйтеся і не панікуйте, адже кожен малюк індивідуальний. Однак зверніться до логопеда, який допоможе вам своєчасно вирішити виниклі проблеми.

Рекламний блок

Обов'язково для перегляду